Артикул: 117094794
Современный уровень неотложной хирургии детского возраста
Доступно к заказу
Моментальный запрос по ценам и срокам
Ответим на ваш запрос в течение 15 минут
НМО Курс Современный уровень неотложной хирургии детского возраста
ЗЕТ баллов: 36 Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по теме «Современный уровень неотложной хирургии детского возраста» (далее Программа) представляет собой совокупность требований, обязательных при ее реализации в рамках системы образования.Цель и планируемые результаты освоения программы. Программа направлена на получение врачами новых профессиональных компетенций, необходимых для организации и проведения диагностических и лечебных мероприятий пациентам детского возраста, с неотложной хирургической патологией, с применением современных диагностических и лечебных технологий.Трудоёмкость освоения Программы - 36 академических часов (36 ЗЕ).Категория обучающихся – Врачи-детские хирурги (имеющие высшее образование - специалитет по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия», послевузовское и (или) дополнительное профессиональное образование: подготовку в интернатуре и (или) ординатуре по специальности «Детская хирургия» или освоение программы ординатуры по специальности «Детская хирургия»). Форма обучения: заочная с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ).Контингент обучающихся: Врачи-детские хирурги.Режим занятий: свободный график со средней нагрузкой не более 6 академических часов в день. Форма обучения: заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.Изучаемые темы:Острый аппендицит у детейОсложнения острого аппендицита. Перитонит у детей.Острый гематогенный остеомиелит у детей старшего возрастаПриобретенная кишечная непроходимость у детейБактериальная деструкция легких у детейТравматические повреждения органов брюшной полости и забрюшинного пространства
Описание ДОТ и ЭО:Реализация и организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) осуществляется с использованием интернет-платформы - электронной информационно-образовательной среды (ЭОС)Обучение каждого конкретного слушателя осуществляется на площадке дистанционного курса, являющегося элементом ЭОС. Курс как элемент ЭОК имеет следующую структуру:• рабочая программа курса;• учебные модули курса.Рабочая программа курса включает общие положения, определяет цели и задачи, формы организации учебного процесса, требования к итоговой аттестации слушателей, учебный план и организационно-педагогические условия реализации программы.Учебные модули, которые, в свою очередь, состоят из тем, детализируемых подтемами. Учебные модули представляют собой объединенные в тематический элемент в рамках учебного курса учебные занятия по тематическим элементам учебных предметов и включают в себя следующие функциональные блоки:• информационно-содержательный;• контрольно-коммуникативный; • коррекционно-обобщающий.Информационно-содержательны блок предусматривает публикацию информационных, мультимедийных, текстовых, презентационных материалов, используемых в учебной деятельности обучающегося в форме лекций и самостоятельных внеаудиторных занятий. Организация учебного процесса предусматривает публикацию лекций, на которых определяются конечные цели обучения и излагаются сведения, необходимые для формирования мотивации к изучению учебного материала.Самостоятельная работа с учебной информацией рассматривается как вид внеаудиторной учебной работы и включает работу с учебной, научной, справочной литературой и другими информационными источниками. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплинам курса. Каждый обучающийся обеспечен доступом к учебным материалам портала дистанционного обучения, а также к электронным базам данных, информационно-справочным и поисковым системам, в том числе в сети Интернет. В связи с применение дистанционных образовательных технологий, практические очные занятия в обучении не предусмотрены. Они рассматриваются как вид внеаудиторной учебной самостоятельной работы и включают работу с демонстрационными мультимедийными презентациями и офф-лайн-консультациями с преподавателем. Соотношение информационных и интерактивных элементов, их тип и количество определяется дидактической целесообразностью для каждого занятия, модуля, курса.Уровень освоения лекционного материала, результативности самостоятельной работы и практических навыков определяются по результатам промежуточного и итогового тестирований, являющихся составными элементами контрольно-коммуникативного и коррекционно-обобщающего блоков.Контрольно-коммуникативный блок обеспечивает предварительный промежуточный контроль освоения тем в виде автоматизированных промежуточных тестов.
Описание ДОТ и ЭО:Реализация и организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) осуществляется с использованием интернет-платформы - электронной информационно-образовательной среды (ЭОС)Обучение каждого конкретного слушателя осуществляется на площадке дистанционного курса, являющегося элементом ЭОС. Курс как элемент ЭОК имеет следующую структуру:• рабочая программа курса;• учебные модули курса.Рабочая программа курса включает общие положения, определяет цели и задачи, формы организации учебного процесса, требования к итоговой аттестации слушателей, учебный план и организационно-педагогические условия реализации программы.Учебные модули, которые, в свою очередь, состоят из тем, детализируемых подтемами. Учебные модули представляют собой объединенные в тематический элемент в рамках учебного курса учебные занятия по тематическим элементам учебных предметов и включают в себя следующие функциональные блоки:• информационно-содержательный;• контрольно-коммуникативный; • коррекционно-обобщающий.Информационно-содержательны блок предусматривает публикацию информационных, мультимедийных, текстовых, презентационных материалов, используемых в учебной деятельности обучающегося в форме лекций и самостоятельных внеаудиторных занятий. Организация учебного процесса предусматривает публикацию лекций, на которых определяются конечные цели обучения и излагаются сведения, необходимые для формирования мотивации к изучению учебного материала.Самостоятельная работа с учебной информацией рассматривается как вид внеаудиторной учебной работы и включает работу с учебной, научной, справочной литературой и другими информационными источниками. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплинам курса. Каждый обучающийся обеспечен доступом к учебным материалам портала дистанционного обучения, а также к электронным базам данных, информационно-справочным и поисковым системам, в том числе в сети Интернет. В связи с применение дистанционных образовательных технологий, практические очные занятия в обучении не предусмотрены. Они рассматриваются как вид внеаудиторной учебной самостоятельной работы и включают работу с демонстрационными мультимедийными презентациями и офф-лайн-консультациями с преподавателем. Соотношение информационных и интерактивных элементов, их тип и количество определяется дидактической целесообразностью для каждого занятия, модуля, курса.Уровень освоения лекционного материала, результативности самостоятельной работы и практических навыков определяются по результатам промежуточного и итогового тестирований, являющихся составными элементами контрольно-коммуникативного и коррекционно-обобщающего блоков.Контрольно-коммуникативный блок обеспечивает предварительный промежуточный контроль освоения тем в виде автоматизированных промежуточных тестов.
Основные характеристики
- ЗЕТ баллов
- 36
- Наименование программы
- Современный уровень неотложной хирургии детского возраста
- Тип программы
- Программа повышения квалификации
Текст вкладки 1
Текст вкладки 2
Текст вкладки 3
Отправить заявку на курс или консультацию

НовостиВсе новости
.png)


Нет отзывов об этом товаре.