Репродуктивные аспекты гинекологической эндокринологии

Актуальность дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Репродуктивные аспекты гинекологической эндокринологии» обусловлена ростом патологии эндокринного происхождения среди гинекологических больных, появлению новых исследований и методик лечения эндокринной патологии и широким внедрением в лечение женщин в период перименопаузы препаратов для заместительной менопаузальной терапии.Программа направлена на совершенствование имеющихся универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. В реализации программы отсутствуют практические занятия.Характеристика универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций, совершенствующихся в результате освоения Программы: У обучающегося совершенствуются следующие имеющиеся универсальные компетенции (УК): - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. (УК-1); У обучающегося совершенствуются следующие имеющиеся профессиональные компетенции (ПК): профилактическая деятельность: - готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных насохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения гинекологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития;- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);диагностическая деятельность: - готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-3);- лечебная деятельность:- готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании помощи по профилю акушерство и гинекология (ПК-4); - реабилитационная деятельность:- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-5); - психолого-педагогическая деятельность:- готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-6).По окончании обучения обучающийся должен знать: - организационные принципы и задачи государственной политики в сфере здравоохранения Российской Федерации; - принципы врачебной этики и медицинской деонтологии в деятельности врача гинеколога-эндокринолога.По окончании обучения обучающийся должен уметь: - разрабатывать план ведения, диагностики и лечения пациента с учетом передовых исследований, методик и инструментов; - выявлять специфические признаки заболевания и определять необходимость применения специфических методов исследования в зависимости от вида патологии;- определять показания, противопоказания, алгоритмы и дозы назначения гормональных препаратов в зависимости от вида эндокринной патологии;- составлять алгоритм контроля течения гормонально зависимой патологии репродуктивной системы;- осуществлять диспансеризацию и оценивать ее эффективность у больных с гормонально обусловленными заболеваниями репродуктивной системы;- определять показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических процедур, а также санаторно-курортного лечения при гормонально обусловленных заболеваниях репродуктивной системы.По окончании обучения обучающийся должен владеть: - необходимым уровнем знаний по гинекологической эндокринологиии фармакотерапии гормонально обусловленных заболеваний репродуктивной системы с учетом последних исследований в изучаемой сфере; - методами определения и оценки физического и полового развития женского организма (половое развитие по Танеру, морфотип и морфограмма, индекс массы тела); - методами оценки функционального состояния женского организма (Тесты функциональной диагностики, функциональная кольпоцитология, шкала Барона и Ферримана-Голвея, гормональный скрининг); - навыками клинической интерпретации данных различных исследований (цитологического, гистологического, тестов функциональной диагностики и др.);- лечебно-диагностическими навыками для профессиональной медицинской помощи в полном объеме гинекологическим больным с гормонально обусловленным заболеванием репродуктивной системы.