Психологическая безопасность детей и подростков в современном информационном пространстве

Стремительное вхождение в жизнь информационных технологий порождает как спектр новых технологических возможностей, так и множество угроз психологической безопасности человека. Исключительная сила воздействия данных видов информации на детскую психику убедительно показана тысячами исследований, в результате которых современная информационная среда признана «территорией опасности». Особо уязвимым контингентом в этой среде являются дети и подростки. Это обстоятельство легло в основу выбора темы настоящей Программы: ее объектом является специфика воздействия информационных технологий и сети Интернет на психическую организацию ребенка. Объявленное Президентом «Десятилетие детства» делает тему особенно значимой и актуальной. Контент Программы не только рассматривает факторы и угрозы Интернет-воздействия на организм детей, но и предлагает научно обоснованные и проверенные практикой механизмы защиты психики ребенка от влияния этих факторов. К освоению Программы допускаются лица, имеющие среднее медицинское образование по специальностям: «Сестринское дело», «Общая практика», «Реабилитационное сестринское дело», «Сестринское дело в педиатрии», «Гигиеническое воспитание», «Медико-социальная помощь». Освоение дополнительной образовательной программы осуществляется с применением заочной формы обучения. Для реализации программы используется электронная система информационного портала учебного заведения, где осуществляется идентификация слушателя. Курсы размещены в системе электронного обучения, располагающейся на отдельном виртуальном сервере. Учебный контент программы представлен электронными лекциями, материалами для промежуточной и итоговой аттестации слушателей, рассчитан на18 часов образовательной активности. Из них 16 часа лекционного материала осваиваются через электронный портал заочно путём самостоятельного изучения электронного учебно-методического комплекса, составленного из электронных лекций в соответствии с учебным планом программы. 2 часа практических занятий (1 час промежуточной и 1 час итоговой аттестаций) проводятся в форме интерактивного тестирования, которое способствует выработке у специалистов со средним медицинским образованием умений и навыков использования компьютерных технологий в практической деятельности.Идентификация личности при подтверждении результатов обучения решается следующим образом: выдача пары логин/пароль при регистрации слушателя в системе вполне официально считается достаточной мерой идентификации, при условии, что пользователь официально уведомлен о запрете передачи этих данных другим лицам. Цель реализации программы: совершенствование компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, изучение проблем обеспечения психологической информационной безопасности и механизмов психологической защиты детей и подростков в условиях современного информационного пространства. Реализуя предлагаемые Программой рекомендации, обучающиеся смогут исключить или снизить негативное влияние информационных технологий на психическое и физическое здоровье детей и подростков.