Избранные вопросы болезней сердца у детей и их лечения

Рабочая программа повышения квалификации разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОСТ ВО) по следующим специальностям: 31.08.19 Педиатрия (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1060; 31.08.36 Кардиология (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1078 31.08.48 Скорая медицинская помощь (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1091 31.08.49 Терапия (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1092 31.08.54 Общая врачебная практика (семейная медицина) (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1097 31.08.63 Сердечно-сосудистая хирургия (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 26.08.2014 N 1106 31.08.07 Патологическая анатомия (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1049; 31.08.12 Функциональная диагностика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1054; 31.08.37 Клиническая фармакология (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1079 31.08.39 Лечебная физкультура и спортивная медицина (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1081 31.08.71 Организация здравоохранения и общественное здоровье (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 26.08.2014 N 1114 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специалитета) Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 января 2017 г. N 21 31.08.30 Генетика (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Приказ Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1072 31.05.01 Лечебное дело, утвержденным Министерством образования и науки РФ «09» февраля 2016 г Ст.82 Федерального закона от 29.12.2012 №273 – ФЗ «Об образовании в РФ»,  приказа Минобрнауки от 01. 07. 2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»,  приказа МЗ РФ от 23.07.2010г № 541Н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»,  приказа МЗ РФ от 10.02.2016г №83Н «Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием». Получение современных знаний и отработка умений врачей детских кардиологов имеет большую значимость и актуальность в связи с прогрессирующим уровнем патологии сердечно-сосудистой системы у детей. В структуре патологии у детей болезни миокарда и сосудов занимают одно из ведущих мест. Раннее выявление и коррекция данной патологии способствует благоприятному течению заболевания, адекватному росту и развитию ребенка, позднему наступлению специфических осложнений. Цель - систематизация и углубление профессиональных знаний, умений, навыков обеспечивающих профессиональную работу врача-детского кардиолога в условиях практического здравоохранения.Задачей является совершенствование знаний и умений по методике обследования и лечения при заболеваниях сердечно сосудистой системы детей.Планируемые результаты обучения слушателей, успешно освоивших дополнительную программу повышения квалификации в рамках непрерывного медицинского образования для специалистов с высшим медицинским образованием, направлены на совершенствование компетенций, приобретенных в рамках полученного ранее профессионального образования и на формирование профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.Форма обучения: заочная, с использованием системы дистанционного обучения.Объем программы: 36 академических часов. Модуль 1. Организация кардиологической службы.Модуль 2. Методы диагностики кардиологической патологии детского возраста.Модуль 3. Миокардиодистрофии. Этиология и патогенетические механизмы развития миокардиодистрофии. Классификация миокардиодистрофии. Клинические проявления миокардиодистрофии. Профилактика и лечение.Модуль 4. Миокардиты. Классификация, этиология, патогенез, клиника, лечение. Модуль 5.Кардиомиопатии. Классификация, этиология, патогенез, клиника, лечение.Итоговая аттестация. Итоговая аттестация проходит в форме зачета.При успешной аттестации обучающийся получает документ – удостоверение о повышении квалификации, подтверждающий обучение в системе непрерывного медицинского (фармацевтического) образования (НМО). Освоение программы необходимо для формирования портфолио с целью дальнейшей аккредитации специалиста.