Антидопинговое обеспечение в спорте

Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации непрерывного образования «Антидопинговое обеспечение в спорте» обусловлена:- тем, что допинг представляет собой серьезную проблему, значимость которой в настоящее время вышла за рамки спорта и, в частности, оказалась связана с репутационными потерями для страны в целом. Решение данной проблемы не может ограничиваться контрольно-запретительными мерами; не менее важно формирование умений и навыков по профилактике данного явления.- необходимостью совершенствования профессиональных компетенций врачей по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина», отвечающих требованиям государственных программ и инновационных проектов в системе здравоохранения по подготовке высококвалифицированных многопрофильных профессионалов, конкурентоспособных, востребованных на международном рынке труда и способных адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям жизни.Цель: углубленная теоретическая и практическая подготовка врачей по основам антидопингового обеспечения в спортивной медицине на базе знаний и умений по указанной специальности, обеспечивающих профессиональную компетентностьФорма итоговой аттестации: зачетВыдаваемый документ: лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу повышения квалификации и прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации. Основные компоненты программы: цель программы; планируемые результаты обучения; рабочие программы учебных модулей "Специальные дисциплины", требования к итоговой аттестации обучающихся; учебный план; календарный учебный график; требования к условиям реализации, оценочные материалыОсновные образовательные технологии: программа предусматривает сочетание лекционных, практических занятий и самостоятельной работы.Содержание программы Данная программа предназначена для проведения дополнительного последипломного обучения врачей по спортивной медицине. Программа имеет целью получение углубленных знаний и совершенствование навыков по актуальным вопросам спортивной медицины.Содержание программы определяется следующими учебно-методическими документами: учебный план, учебно-тематический план, программа подготовки. Программа построена в соответствии с модульным принципом, структурными единицами модуля являются разделы, имеющие свою цель и содержание. Каждый раздел модуля подразделяется на темы, каждая тема на элементы.Программа предусматривает применение современных методов обучения и контроля знаний (распределенный контроль по модулям использования тестирования и рейтингов, корректировка индивидуальных программ по результатам тестового контроля знаний, обеспечение профориентации в процессе обучения и т.д.).Обязательным является проверка базисных знаний и умений врачей в начале обучения на цикле. В конце обучения - итоговый зачет. Врачи, обучавшиеся на цикле и выполнившие все требования учебного плана, получают по решению аттестационной комиссии удостоверение о повышении квалификации. Содержание программы цикла повышения квалификации :Модуль 1. Допинг как глобальная проблема современного спорта. 1. Определение допинга. 2. Суть антидопинговых правил как инструмента регламентации честной спортивной борьбы. 3. Исторические предпосылки допинга.4. 10 антидопинговых правил (Всемирный антидопинговый кодекс). 5. Принципы «фейр плей». 6. Виды нарушений антидопинговых правил. 7. Этические аспекты проблемы допинга. 8. Стереотипные суждения о «глобальном» распространении допинга и «субъективности» процедуры анализа допинг-проб.Модуль 2. Запрещенные субстанции и методы. 1. Обзор актуальных требований и рекомендаций WADA-РУСАДА. 2. Запрещенный список ВАДА, основания для включения субстанций в него.3. Запрещенные методы: манипуляции с кровью и ее компонентами; химические и физические манипуляции; генный допинг.4. Международные антидопинговые правила и стандарты. 5. Терапевтическое использование запрещенных в спорте субстанций и методов.Модуль 3. Последствия допинга. Российское законодательство в сфере антидопингового обеспечения.1 Риски для здоровья, вызываемые применением запрещенных субстанций и методов; отсроченный во времени характер большинства из них. 2 Несовместимость допинга с ценностным отношением к здоровью. 3 Критерии разграничения допинга и возможности спортсмена легально использовать достижения медицины. 4 Психологические последствия допинга – изменения психики под влиянием таких субстанций; последствия для самовосприятия, самоуважения. 5 Экономические аспекты допинга (влияние на финансирование спорта и рациональность его использования, расходы на антидопинговую работу). 6. Имиджевые последствия допинга для атлета, для спорта, для страны в целом. Модуль 4. Основные подходы выбора БАД спортсменам по антидопинговому обеспечению1 Принципы фармакотерапии основных заболеваний спортсменов разрешенными РУСАДА препаратами.2 Допинг и спортивная фармакология. 3 Сущность и границы допустимости фармакологической поддержки.4 Антидопинговые ограничения и лечение заболеваний у спортсменов 5 Ответственность за нарушения антидопинговых правил: спортивные санкции, возможность наступления дополнительных санкций в рамках административного и уголовного законодательства. Модуль 5 Процедура допинг-контроля. 1 Правила и обязанности спортсмена. 2 Система АДАМС. 3 Предоставление информации о местонахождении спортсмена4 Пулы тестирования. 5 Организация отбора проб: процедура, права и обязанности спортсмена. 6 Биологический паспорт спортсмена. 7 Обработка результатов тестирования. Модуль 6 Профилактика применения допинга. 1 Причины борьбы с допингом. 2 Организации, занимающиеся антидопинговой работой. 3 Нормативно-правовая база антидопинговой работы. 4 Профилактическое направление: виды, организационные формы, методологические подходы к профилактике. 5 Допинг-контроль. 6 Процедуры отбора атлетов для контроля, взятия и анализа проб. 7 Наказания за нарушение антидопинговых правил. 8 Персонификация ответственности спортсменовПланируемые результаты обучения направлены на совершенствование профессиональных компетенций врача по лечебной физкультуре и спортивной медицине его профессиональных знаний, умений, навыков. В планируемых результатах отражается преемственность с профессиональными стандартами, квалификационными характеристиками по соответствующим должностям, профессиям и специальностям (или, квалификационным требованиям к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными правовыми актами российской Федерации о государственной службе). Характеристика профессиональных компетенций врача, подлежащих совершенствованию (ПК): Профилактическая деятельность: • готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1); • готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2); Диагностическая деятельность: • готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-3)Лечебная деятельность:• оказание медицинской помощи с учетом соблюдения антидопинговых правил (ПК-4)Психолого-педагогическая деятельность: • готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-5)Перечень знаний, умений и навыковПо окончании обучения врач по спортивной медицине должен знать: • нормативно-технические правовые и законодательные документы в пределах профессиональной деятельности; • порядок сбора, хранения, поиска, обработки и преобразования, распространения информации в медицинских и биологических системах, использования информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении; • понятие допинга, история борьбы с допингом в спорте, общие принципы борьбы с допингом, ущерб, наносимый допингом идее спорта; • спортивные ценности, спортивная этика, правильное спортивное поведение, важность антидопингового образования; • правовое регулирование борьбы с допингом: содержание и принципы антидопинговой Конвенцию Совета Европы, Международную конвенцию ЮНЕСКО о борьбе с допингом в спорте, Всемирный антидопинговый кодекс, антидопинговые международные стандарты; положения Федерального закона от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации", Общероссийских антидопинговых правил; • международные и национальные антидопинговые организации, роль WADA в борьбе с допингом, полномочия и обязанности международных и национальных антидопинговых организаций; • «Запрещенный список»: его структуру и порядок создания; химическую структуру классов веществ, включенных в список; • разрешение на терапевтические использование, и порядок его получения; • эффекты производительности классов веществ, включенных в список; • последствия для здоровья при использовании запрещенных веществ или методов; • риск применения пищевых добавок: оценка риска и потребности; • права и обязанности спортсменов, принцип строгой ответственности, роль и обязанности обслуживающего персонала; • биологический паспорт спортсмена; • роль спортсменов, обслуживающего персонала, родителей, клубов, спонсоров, политики, средств массовой информации и аудитории в борьбе с допингом; • процедуру допинг-контроля для крови и мочи; • процедуры выборы спортсменов, создание зарегистрированных пулов тестирования и местонахождения; • роль и ответственность антидопинговой лаборатории от • получения образца до доставки результата; • понятие и виды нарушений антидопинговых правил; • систему мер ответственности за применение допинга • принципы организации и проведения антидопинговой профилактической работы; • значение антидопингового образования, организацию процесса антидопингового обеспечения в конкретной организации.По окончании обучения врач по спортивный медицине должен уметь:• ориентироваться в положениях нормативных актов, регулирующих принципы борьбы с допингом, процедуру допинг-контроля, правовые последствия применения допинга, способы защиты прав спортсмена; • ориентироваться в списке запрещенных к использованию веществ и методов, самостоятельно отслеживать изменения «запрещенного списка»; • анализировать и обобщать сведения об изменениях в антидопинговых и международных стандартах; • критически оценивать свое поведение, поведение других спортсменов, тренеров, медицинского персонала, анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействий) с правовой точки зрения; • раскрывать проблему злоупотребления наркотиков и допинга в социальном, психолого-педагогическом и медико-биологическом контексте; • воспитывать у обучающихся честность, спортивную этику, спортивные ценности и моральные принципы честной спортивной конкуренции; • разрабатывать антидопинговые и антинаркотические профилактические программы для детей, подростков и молодежи с использованием средств физической культуры и спорта, а также различных форм олимпийского образования;• организовывать и осуществлять медицинское обеспечение лиц, занимающихся различными видами спорта и физической культурой в условиях учебно-тренировочных сборов и соревнований.По окончании обучения врач по спортивной медицине должен владеть навыками: • анализ положений нормативных актов, отражающих антидопинговую работу международных и национальных организаций; • подготовка запроса на терапевтическое использование в качестве спортсмена; • планирование мероприятий по профилактике применения допинга со спортсменами, учениками, родителями, студентами, формированию у обучающихся мотивации к занятиям избранным видом спорта на принципах честной спортивной конкуренции.