Бактериология

Дополнительная профессиональная образовательная программа «Бактериология» (далее – Программа) разработана с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ, Приказа Министерства образования и социального развития Российской Федерации «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» от 10.07.2010г. № 541н, Приказа Министерства здравоохранения № 707н от 08.10.2015г. "Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки "Здравоохранение и медицинские науки".Актуальность: программа цикла повышения квалификации врачей «Бактериология» позволяет проводить углубленное изучение актуальных проблем, непосредственно затрагивающих вопросы профессиональной деятельности врачей-бактериологов, а также опирается на современные достижения науки, мирового и отечественного опыта, инновационных форм, средств и технологии обучения. Подробное ознакомление врачей с современными подходами к лабораторной диагностике инфекционных заболеваний, исследованиям объектов среды обитания, призвано улучшить качество выявления биологических агентов в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Категория обучающихся: Медицинские технологи, медицинские лабораторные техники (фельдшеры - лаборанты), лаборанты (для лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности «Лабораторная диагностика»); медицинские лабораторные техники (фельдшеры -лаборанты), лаборанты (для лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности «Медико-профилактическое дело»).Программа включает следующие темы:1 Модуль 1. Современные требования к организации бактериологической лаборатории1.1 Лицензирование и аккредитация1.2 Документация бактериологической лаборатории. 1.3 Руководство по качеству. СОПы. Лабораторные информационные системы (ЛИС)1.4 Санитарно-эпидемиологическая безопасность в бактериологической лаборатории. Производственный контроль.1.5 Контроль качества в бактериологической лаборатории. Внешний контроль качества.1.6 Внутрилабораторный контроль.2 Модуль 2. Антагонизм микробов и антимикробные препараты2.1 Классификация антимикробных препаратов2.2 Механизмы устойчивости микроорганизмов к антибактериальным препаратам.2.3 Методы определения чувствительности к антибактериальным препаратам.2.4 Методы выявления факторов резистентности микроорганизмов к антимикробным препаратам. Методы выявления MRSA.3 Модуль 3. Современные технологии санитарно-микробиологических исследований3.1 Санитарная микробиология воды.3.2 Санитарная микробиология воздуха и почвы.3.3 Санитарная микробиология пищевых продуктов.4 Модуль 4. Микробиологическая диагностика воздушно-капельных инфекций4.1 Микробиология и микробиологическая диагностика дифтерии.4.2 Микробиология и микробиологическая диагностика менингококковой инфекции.4.3 Микробиология и микробиологическая диагностика микобактериозов.5 Модуль 5. Микробиологическая диагностика гнойно-септических заболеваний5.1 Микробиология и микробиологическая диагностика инфекций, обусловленных грамотрицательными бактериями.5.2 Микробиология и микробиологическая диагностика грамотрицательных неферментирующих бактерий. Микробиология условно-патогенных энтеробактерий.5.3 Микробиология представителей семейства Pasteurellaceae.5.4 Микробиология и микробиологическая диагностика семейства Vibrionaceae.5.5 Микробиология и микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций.5.6 Микробиология и микробиологическая диагностика инфекций, вызванных стрептококками и энтерококками.6 Модуль 6. Микробио-логическая диагностика кишечных заболеваний6.1 Микробиологическая диагностика дизентерии6.2 Микробиологическая диагностика эшерихиозов6.3 Микробиологическая диагностика пищевых токсикоинфекцийДанная программа направлена на формирование системных знаний о структуры и важнейших биологических свойств патогенных и условно-патогенных микроорганизмов, взаимоотношения их с организмом человека в определенных условиях природной и социальной среды, а также формирование навыков по применению данных знаний в дальнейшей профессиональной деятельности.Содержание программы построено в соответствии с модульным принципом.Форма обучения: заочная, с применением ДОТ и ЭО. Обучение проводится на базе обучающей платформы (системы дистанционного обучения). В учреждении сформирована электронная информационно-образовательная среда. Содержание программы построено в соответствии с модульным принципом. Идентификация личности при подтверждении результатов обучения решается путем заведения личного кабинета обучающегося с сгенерированным системой индивидуальным логином и паролем. Обучающая платформа позволяет слушателю решать тесты, вести диалог с преподавателем в его личном кабинете. Результаты тестирования отображаются в электронном дневнике обучающегося.