Деятельность медицинской сестры в функциональной диагностике

Цель реализации программы - совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области функциональной диагностики. Общие компетенции:-организовывать собственную деятельность;- выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество; - принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; -осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; -использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; - работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, -самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, -заниматься самообразованием, -осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации; ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности;-бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,- уважать социальные, культурные и религиозные различия; -организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. Планируемые результаты обучения:В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций.Профессиональные компетенции:-взаимодействовать с врачами– членами междисциплинарной команды и другими службами медицинской организации в интересах пациента.-организовывать рабочее пространство в кабинете (отделении) функциональной диагностики.-подготовить аппаратуру к работе для выполнения различных методов функциональной диагностики (ЭКГ, РВГ, РКГ, РЭГ, РПГ, спирография и другие). -подготовить пациента к исследованиям. -контролировать состояние пациента во время проведения исследований (в динамике). - безопасную больничную среду.-оформлять учетно-отчетную документацию в области профессиональной деятельности. Слушатель должен знать:-законы, нормативные правовые акты Российской Федерации и ведомственные нормативные документы в сфере здравоохранения; -основные положения законодательства об охране здоровья граждан; -нормы этики, морали, права и языка, правила профессионального общения, и бесконфликтного сотрудничества; -требования к организации рабочего пространства медицинской сестры кабинета или отделения функциональной диагностики; -санитарные правила и нормы кабинета (отделения) функциональной диагностики; -алгоритмы работы на специальной аппаратуре (в отделении или кабинете функциональной диагностики);-систему инфекционной безопасности; -принципы работы и правила эксплуатации аппаратуры, используемой для выполнения различных методов функциональной диагностики; -систему хранения, учета и применения лекарственных средств, разрешенных к использованию при выполнении ЭКГ, спирометрии и других методов функциональной диагностики; -особенности выполнения методов функциональной диагностики у детей; - клинические показатели воздействия физических факторов аппаратуры при выполнении методов функциональной диагностики; -критерии оценки состояния пациента во время выполнения исследований; -Нормативные требования к ведению медицинской документации по виду профессиональной деятельности. Слушатель должен уметь: -анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий; -владеть коммуникативными навыками общения; -выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно-оздоровительные, санитарно-гигиенические, санитарно-просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией, полномочиями и врачебными назначениями, -оценивать состояние и выделять ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказывать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях;- оценивать действие лекарственных средств у конкретного пациента, оказывать доврачебную помощь при лекарственном отравлении; - подготовить пациента к лабораторным, функциональным, инструментальным исследованиям;- владеть методами и средствами санитарного просвещения; планировать и оценивать комплексные программы профилактики, направленные на воспитание и обучение отдельных лиц, семей, населения сохранению и укреплению здоровья; - соблюдать фармацевтический порядок получения, хранения и использования лекарственных средств; - соблюдать правила техники безопасности и охраны труда; - вести медицинскую документацию; - выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; - проводить мероприятия по защите населения, пациентов, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях;- повышать профессиональный уровень знаний, умений и навыков.