.png "НМО"){kind=logo}
Артикул: 117091377
Терапия
Доступно к заказу
Моментальный запрос по ценам и срокам
Ответим на ваш запрос в течение 15 минут
НМО Курс Терапия
ЗЕТ баллов: 144 Программа повышения квалификации «Терапия» (144 акад. часов) разработана сотрудниками кафедр Института профессионального образования и Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)Программа разработана для врачей-терапевтов с целью их профессионального и личностного роста и развития. Программа включает терапевтические модули, нормативно-правовую базу здравоохранения, вопросы маршрутизации пациентов; использование инновационных технологий в диагностике и лечении внутренних болезней в здравоохранении. Настоящая программа предназначена для повышения профессионального уровня знаний и умений медицинских работников с высшим медицинским образованием, оказывающих медицинскую помощь населению.Цель программы - совершенствование профессиональных компетенций необходимых для профессиональной деятельности врача-терапевта при оказании медицинской помощи взрослому населению и готовность к решению задач профессиональной деятельности.Планируемые результаты обучения направлены на совершенствование профессиональных компетенций врача-терапевта. В планируемых результатах отражается преемственность с профессиональными стандартами, квалификационной характеристикой должности врача-терапевта.Вид программы: практикоориентированная.Контингент обучающихся: врачи-терапевтыТребования к уровню подготовки слушателей (категории слушателей):Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" завершившим обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом с 2017 года или Высшее образование - специалитет по специальностям "Педиатрия" или "Лечебное дело" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Терапия" Или Высшее образование - специалитет по специальности "Педиатрия" или "Лечебное дело", подготовка в ординатуре по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Терапия"Должности: Врач-терапевт; врач-терапевт участковый; врач-терапевт подростковый; врач-терапевт участковый цехового врачебного участка; врач здравпункта; заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела, отделения, лаборатории, кабинета, отряда и другое) медицинской организации - врач-терапевт, судовой врач; врач приемного отделения (в специализированной медицинской организации или при наличии в медицинской организации соответствующего специализированного структурного подразделения)Форма обучения, режим и продолжительность занятий: очная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий и симуляционного обучения; 36 часов в неделю. Академический час – 45 мин.Форма документа, выдаваемого по результатам освоения программы: удостоверение о повышении квалификации.Модули дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Терапия», 144 часа, очная форма с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения и симуляционным обучением.Учебные модули :Учебный модуль 1. «Диагностика и лечение заболеваний системы органов дыхания»Учебный модуль 2. «Диагностика и лечение заболеваний сердечно-сосудистой системы»Учебный модуль 3. «Диагностика и лечение заболеваний органов пищеварения»Учебный модуль 4. «Диагностика и лечение заболеваний почек»Учебный модуль 5. «Диагностика и лечение ревматических заболеваний»Учебный модуль 6. «Диагностика и лечение заболеваний органов кроветворения»Учебный модуль 7. «Диагностика и лечение эндокринных заболеваний»Учебный модуль 8. «Неотложные состояния в клинике внутренних болезней»Учебный модуль 9. «Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни»Учебный модуль 10. «Вопросы смежной патологии»Учебный модуль 11. «Основы организации, экономики, управления здравоохранением»Учебный модуль 12. «Методы диагностики в клинике внутренних болезней. Антибактериальная терапия в клинике внутренних болезней»Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, включает три этапа - тестирование, демонстрация практических навыков, собеседование.Лица, освоившие дополнительную профессиональную программу «Терапия» и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают документ установленного образца – удостоверение о повышении квалификации.ВНИМАНИЕ!!! ПРОГРАММА "ТЕРАПИЯ" РАЗРАБОТАНА КАФЕДРАМИ ИНСТИТУТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИНСТИТУТА КЛИНИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ.ПРОГРАММА "ТЕРАПИЯ" РЕАЛИЗУЕТСЯ НА КАФЕДРАХ "ТЕРАПИЯ", "ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА", "МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА, НЕОТЛОЖНАЯ И ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ", "КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ И ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ".ПРИ ВЫБОРЕ ПРОГРАММЫ ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ (КАФЕДРУ), РЕАЛИЗУЮЩЕЕ ПРОГРАММУ. ДЕТАЛИ УКАЗАНЫ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОГРАММЫ В ИНФОРМАЦИОННОМ СООБЩЕНИИ.
Задача, описание симуляционного обучения:Обучающий симуляционный курс направлен на совершенствование специальных профессиональных умений и навыков.К методам симуляционного обучения (моделирования) относятся: решение ситуационных задач, ролевая игра, отработка навыков на фантомах, манекенах и тренажерах, с использованием лечебно-диагностического оборудования и др. Полученные навыки закрепляются в сценариях клинических ситуаций. Методы симуляционного обучения, используемые в процессе реализации образовательной программы:- отработка практических навыков на тренажерах и симуляторах: сердечно-легочная реанимация, дефибрилляция, аускультация сердечно-сосудистой системы - отработка практических навыков с использованием лечебно-диагностического оборудования: пульсоксиметрия, ингаляция лекарственных препаратов через небулайзер и ингалятор, регистрация ЭКГ в 12-ти отведениях и дополнительных отведениях, алгоритмы анализа электрокардиограмм- отработка практических навыков решения проблем и принятия клинических решений осуществляется при использовании разборов конкретных клинических ситуаций, решении клинических задач, кейсов. Кейсы в области медицины являются интерактивным средством анализа конкретной ситуации, отражающей состояние здоровья пациента, проведения диагностики и дифференциальной диагностики и выбора лечебной тактики, профилактики, реабилитации и другие аспекты оказания помощи пациенту. Медицинский кейс представляет собой клиническую ситуационную задачу, которую должен решить обучающийся, и эта задача может быть представлена в форме текстовой и графической информации, видео (мультимедиа). Метод позволяет изучать сложные клинические случаи «шаг за шагом». - отработка практических навыков в ролевых играх. Ролевая игра относится к интерактивным методам обучения. Целью ролевой игры является формирование профессиональных навыков взаимодействия с пациентом и коллегами при оказании помощи. В основном используется для освоения коммуникативных навыков.
Задача, описание симуляционного обучения:Обучающий симуляционный курс направлен на совершенствование специальных профессиональных умений и навыков.К методам симуляционного обучения (моделирования) относятся: решение ситуационных задач, ролевая игра, отработка навыков на фантомах, манекенах и тренажерах, с использованием лечебно-диагностического оборудования и др. Полученные навыки закрепляются в сценариях клинических ситуаций. Методы симуляционного обучения, используемые в процессе реализации образовательной программы:- отработка практических навыков на тренажерах и симуляторах: сердечно-легочная реанимация, дефибрилляция, аускультация сердечно-сосудистой системы - отработка практических навыков с использованием лечебно-диагностического оборудования: пульсоксиметрия, ингаляция лекарственных препаратов через небулайзер и ингалятор, регистрация ЭКГ в 12-ти отведениях и дополнительных отведениях, алгоритмы анализа электрокардиограмм- отработка практических навыков решения проблем и принятия клинических решений осуществляется при использовании разборов конкретных клинических ситуаций, решении клинических задач, кейсов. Кейсы в области медицины являются интерактивным средством анализа конкретной ситуации, отражающей состояние здоровья пациента, проведения диагностики и дифференциальной диагностики и выбора лечебной тактики, профилактики, реабилитации и другие аспекты оказания помощи пациенту. Медицинский кейс представляет собой клиническую ситуационную задачу, которую должен решить обучающийся, и эта задача может быть представлена в форме текстовой и графической информации, видео (мультимедиа). Метод позволяет изучать сложные клинические случаи «шаг за шагом». - отработка практических навыков в ролевых играх. Ролевая игра относится к интерактивным методам обучения. Целью ролевой игры является формирование профессиональных навыков взаимодействия с пациентом и коллегами при оказании помощи. В основном используется для освоения коммуникативных навыков.
Основные характеристики
- ЗЕТ баллов
- 144
- Наименование программы
- Терапия
- Тип программы
- Программа повышения квалификации
Текст вкладки 1
Текст вкладки 2
Текст вкладки 3
Отправить заявку на курс или консультацию
НовостиВсе новости
Нет отзывов об этом товаре.