Актуальные аспекты и вопросы Ультразвуковой диагностики. Избранные вопросы

Цель обучения: углубить теоретические знания и усовершенствовать практические навыки врача ультразвуковой диагностики и расширить профессиональные компетенции в области наиболее актуальных проблем.Задачи: Изучение Программы направлено на совершенствование в рамках имеющейся квалификации следующих профессиональных компетенций (ПК):- готовность к самостоятельной работе на ультразвуковых сканерах различного класса, умение провести настройку аппарата на определенное исследование, использование новых современных технологий рентгенологического исследования;- готовность к применению методов ультразвуковой диагностики и интерпретации их результатов.Дисциплина Д-1. Физико-технические основы ультразвука, ультразвуковая диагностическая аппаратураУльтразвук как физическое явление. Механизм действия ультразвука. Получение и прием ультразвука. Ультразвуковая диагностика. Использование ультразвуковых методов диагностики. Применение ультразвуковых методов. Ультразвуковая диагностическая аппаратура.Дисциплина Д-2. УЗД заболеваний органов пищеварительной системыУЗИ желудка. УЗИ органов брюшной полости. УЗИ кишечника.Дисциплина Д-3. УЗД в уронефрологииУльтразвуковое исследование почек. Мочевой пузырь, мочеточники. Предстательная железа и семенные пузырьки. Мочеиспускательный канал.Дисциплина Д-4. УЗД в гематологииУЗИ селезенки. ПринципыУЗИ селезёнки.Дисциплина Д-5. УЗД заболеваний поверхностно расположенных органов, мягких тканей и суставовУЗИ щитовидной железы. УЗИ молочных желез. Слюнные железы. Кожа. УЗИ суставов. Плечевое сплетение, надлопаточный нерв, периферические нервы.Дисциплина Д-6. УЗД заболеваний ЦНС у новорожденных (нейросонография)УЗИ головного мозга новорожденных.Дисциплина Д-7. УЗД в акушерствеУльтразвуковая диагностика беременности. Эхография. УЗИ в I триместре беременности. Стандарты УЗИ во II и III триместре беременности. Допплерография. Кардиография.Дисциплина Д-8. УЗД в гинекологииМетодические подходы к проведению УЗИ. УЗИ органов малого таза у женщин. Нормальные яичники на УЗИ. Диагностика заболеваний матки. Ультразвуковое исследование яичников. Ультразвуковое исследование маточных труб.Дисциплина Д-9. УЗД заболеваний сердцаТрансторакальная эхокардиография. Постоянноволновая допплерография. Оценка функций сердца и давления в легочной артерии. Эхокардиография в диагностике заболеваний сердца. Чреспищеводнаяэхокард. Стресс-эхокард. Порядок и техника УЗИ.Дисциплина Д-10. УЗД заболеваний сосудистой системыУЗДГ сосудов шеи и головы. УЗИ брюшной аорты и ее ветвей. Ультразвуковая анатомия венозного русла. Мет.обслед. систем ниж. и верх. полых вен. Тромбоз глубоких вен. Посттромбофлебитическая болезнь. Варикозная болезнь. Варикотромбофлебит. Ангиодисплазии. Несосудистые изменения конечностей. Доплер сосудов печени.Дисциплина Д-11. УЗД лимфатической системыУЗИ лимфатических узлов. Лимфоузлы на УЗИ.Дисциплина Д-12. Оперативные вмешательства под контролем ультразвукаМинимально инвазивная хирургия под УЗИ. Пункционная аспирационная биопсия. Пункционная биопсия с использованием методов визуализации. Пункции под контролем эхографии. Диагностические и лечебные малоинвазивные вмешательства под контролем УЗИ.Организация электронного обучения Доступ слушателей к электронной информационно-образовательной среде осуществляется с помощью присваиваемых и выдаваемых им логинов и паролей.Логин и пароль состоит из буквенных и цифровых символов, генерируемых случайным образом датчиком случайных чисел. Слушателю одновременно с направлением логина и пароля, также направляется инструкция пользователя по работе в электронной информационно-образовательной среде. Введя логин и пароль, слушатель получает доступ к электронным информационным ресурсам и электронным образовательным ресурсам. Электронные информационные ресурсы представляют собой базу законодательных, нормативных правовых актов, нормативно-технических документов, стандартов оказания медицинских услуг, клинических и методических рекомендаций по Программе.Электронные образовательные ресурсы представляют собой учебные материалы, разработанные на основе законодательных, нормативных правовых актов, нормативно-технических документов, стандартов оказания медицинских услуг, клинических и методических рекомендаций. Учебный материал разбит на дисциплины, которые в свою очередь разбиты на занятия. При изучении каждой дисциплины слушатель имеет возможность направлять вопросы (замечания, предложения и т.п.) в адрес Автономной Некоммерческой Организации Дополнительного Профессионального Образования «Воронежский Институт Профессионального Образования и Повышения Квалификации»в реальном режиме времени. Ответы на поставленные вопросы направляются слушателю непосредственно на указанный им адрес электронной почты. Дисциплины могут изучаться слушателями в любой последовательности.3.9. По окончании изучения дисциплин Программы в электронной информационно-образовательной среде проводится итоговая аттестация.Итоговая аттестацияТест представляет собой вопрос и несколько вариантов ответов, из которых не менее одного ответа является правильным.Итоговая аттестация (тестирование) проводится в электронной информационно-образовательной среде с рабочего места слушателя с использованием программного обеспечения электронной информационно-образовательной среды. Вопросы для тестирования выбираются случайным образом из общей совокупности вопросов по Программе и предъявляются слушателям для ответа. Количество тестов итоговой аттестации - 20.Критерий успешного прохождения итоговой аттестации- не менее 70% от общего количества предъявленных для ответов тестов (не менее 14 вопросов (тестов), на которые даны правильные ответы).